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**PROGRAMACIONES EEOOII** **//Lektion 1://** Hallo, ich bin Nicole… Temas -Presentarse: Saludos, nombres y apellidos, la procedencia -El alfabeto
 * MENSCHEN A1**
 * Módulo 1: Conocerse **

**Objetivos comunicativos **

 * -Saludarse y despedirse
 * -Presentarse y presentar a otra persona
 * -Preguntar por el estado de alguien y expresar el propio
 * -Informar sobre la procedencia
 * -Deletrear un nombre
 * -Nombres propios alemanes
 * -Fórmulas de saludo y despedida de los diferentes países de lengua alemana
 * -Preguntas sobre datos personales
 * -Producir diálogos sencillos de presentación (oral y escrito)
 * Tareas -Determinar de qué país es originaria una pieza musical
 * -Juego con dados: practicar pequeños diálogos de intercambiar información personal (formal e informal)
 * -Adivinar personajes famosos
 * En el DVD- ROM del alumno:
 * -Entender diálogos de saludo introductorio
 * -Familiarizarse con apellidos alemanes
 * -Familiarizarse con diferentes maneras de saludar en D-A-CH
 * -Expresar bienestar/malestar
 * -Preguntar por una información no entendida
 * -Expresar exclamaciones que indican sopresa
 * -Observar las posibles entonaciones del saludo

** Contenidos **** léxico-semánticos **

 * -Fórmulas de saludo y despedida
 * -Países
 * -Datos personales
 * -Lenguaje para la clase
 * -Frases y expresiones útiles

**Contenidos gramaticales**

 * -Conjugación en presente en singular de los verbos „heißen“ y “kommen“
 * -Conjugación del verbo „sein“ en singular
 * -Pronombres personales en nominativo
 * -La preposición „aus“

**Sintaxis**:

 * Oraciones enunciativas e interrogativas con pronombres interrogativos (W-Fragen: Wie, Woher, Wer...?)
 * La colocación de los elementos en la oración

**Contenidos fonéticos**

 * -Observar la entonación y melodía de oraciones enunciativas e interrogativas (Training Aussprache, l. de ejerc., p. 9)

**Contenidos socioculturales**

 * -Saludar y despedirse en alemán
 * -Uso del tuteo: discernir situaciones donde es conveniente el uso del „Sie“ frente al „Du“
 * -Personajes famosos del mundo de la política, el espectáculo, el deporte...

En el DVD-ROM del alumno:


 * -Familiarizarse con diferentes maneras de saludar en D-A-CH (Alemania, Austria y Suiza)
 * -Expresar exclamaciones que indican sorpresa

**Contenidos estratégicos**

 * Estrategias para el aprendizaje de vocabulario: Aprender de memoria las preguntas y las respuestas correspondientes
 * Estrategias para la comprensión auditiva: Leer primero las preguntas y luego escuchar la audición


 * Tipos de texto** -Diálogos de presentación


 * Lektion 2: Ich bin Journalistin**

**Temas** Información personal: la profesión, el estado civil, la edad, el lugar de residencia
Objetivos

comunicativos

-Hacer una suposición

-Preguntar por e informar sobre la profesión y el estado civil

-Preguntar por la edad y decir la edad

-Preguntar y expresar el lugar de residencia

-Rellenar una ficha con datos personales (nombre y apellidos, procedencia,

dirección, profesión, edad…)

-Nombres de profesiones

-Los números cardinales del 0 al 100

-Tarjetas de visita

-Fichas de datos personales / Steckbriefe

-Un perfil en internet

Tareas -Hacer un póster con información acerca de las actividades profesionales

del grupo y relacionarlas con las personas correctas

-Hacer mi propio perfil en internet, entrevistar a un compañero de clase y

cumplimentar los datos para su perfil en internet

-Leer a un compañero información personal sobre otras personas y

comprobar que la haya entendido

En el DVD- ROM del alumno:

-Practicar velocidad de habla

-Entender información personal

-Extraer información de un diagrama sobre el estado civil en Alemania,

Austria y Suiza

Contenidos -Los números cardinales del 1 al 100

léxico-semánticos -Profesiones

-Adjetivos y adverbios relativos al estado civil

-Datos de tipo personal: Wohnort, Herkunft...

Contenidos

gramaticales

-Conjugación en presente de los verbos „machen“ y „arbeiten“, „wohnen“,

„leben“

-Conjugación de los verbos „sein“ y „haben“

-Las preposiciones „als“, „bei“, „in“

-La negación con „nicht“ y su colocación en la oración

-La formación del femenino en sustantivos de profesiones

-El sufijo „-in“

-Prestar atención a posibles cambios fonéticos y fonológicos: p. ej: el

„Umlaut“

Contenidos

fonéticos

-Señalar la sílaba tónica de unas palabras

Contenidos

socioculturales

-Extraer información de una tarjeta de visita

-Referencia a las ciudades alemanas de Berlin y Bonn

En el DVD-ROM del alumno:

-Extraer información de un diagrama sobre el estado civil en Alemania,

Austria y Suiza

-Exclamaciones de sorpresa

-Practicar velocidad de habla

Contenidos

estratégicos

-Estrategias de comprensión escrita: Leer primero la tarea y marcar las

partes importantes del texto

-Estrategias para memorizar vocabulario nuevo: Hacer fichas con el

vocabulario nuevo, apuntar frases de ejemplo

Tipos de texto -Tarjetas de visita

-Perfiles de internet con datos personales

-Textos biográficos cortos

Módulo 1: Conocerse

Lektion 3: Das ist meine Mutter Temas Las relaciones familiares: La familia y los amigos

Objetivos -Presentar a un miembro de la familia o a un amigo

comunicativos -Expresar relaciones de parentesco

-Preguntar por la identidad de una persona

-Informar sobre el estado civil

-Rellenar una breve ficha con datos personales

-Entender preguntas sobre datos personales

-Comprensión de fichas de datos personales / Steckbriefe

-Hablar sobre conocimientos de idiomas

Tareas -Representar díalogos parecidos a él del guión

-Completar un árbol genealógico

-Entrevistar a un compañero acerca de un familiar y recoger la información

-Determinar en un mapa las diferentes regiones lingüísticas de Suiza

-Hacer una estadística sobre qué idiomas se hablan en el curso

-Escribir apuntes verdaderos y falsos sobre una persona y buscar la

información falsa interactuando con un compañero

En el DVD- ROM del alumno:

-Entender conversaciones sobre la familia

-Interpretar un diagrama sobre los conocimientos lingüísticos en Alemania

Contenidos

léxico-semánticos

-Miembros de la familia

-Idiomas y nacionalidades

-Adverbios de modo: ein bisschen, gut...

Contenidos

gramaticales

-Conjugación en presente del verbo „sprechen“

-Los pronombres personales en nominativo

-Los determinantes posesivos en nominativo „mein“, „dein“

-Sintaxis:

o

Preguntas cerradas / Ja/Nein – Fragen

o

La respuesta con „Doch“

o

La colocación de los elementos en la oración

Contenidos

fonéticos

-Comparar la melodía y entonación de las oraciones interrogativas con

pronombre interrogativo frente a las preguntas cerradas

-Observar la entonación de la muletilla „oder?“ (Training Aussprache, AB,

p. 21)

Contenidos

socioculturales

-Suiza y su variedad lingüística

En el DVD-ROM del alumno:

-Interpretar un diagrama sobre los conocimientos lingüísticos en Alemania

Contenidos

estratégicos

-Estrategia para la producción oral: Aprender de memoria frases sobre uno

mismo como ayuda para el „Smalltalk”

-Estrategia para apuntar verbos con cambio de vocal Tipos de texto -Diálogos de presentación

-Guión cinematográfico

-Árbol genealógico

-Fichas de datos personales

-Textos biográficos